Publikation : Work In Progress. Work On Progress.

Das 13. Doktorand*innenjahrbuch „Work in Progress. Work on Progress“ der Rosa-Luxemburg-Stiftung hat den Schwerpunkt Erfahrung und (Gegen)Hegemonie. Ziel der Publikation ist es, den RLS-Stipendiat*innen eine zumeist erste Plattform für ihre wissenschaftliche Arbeit und kritische Diskussionsanstöße zu schaffen.

Inhalt:

Erkenntnistheorie und Methodik

• Markus Hennig
  Über den un-/möglichen Zusammenhang von Kollektivität und Erfahrung

• Vanessa Ossino
  Phänomenologie als kritische Erfahrungs- und Gesellschaftstheorie

• Kiana Ghaffarizad
  Situiertes Wissen über Rassismus im Therapiezimmer
  Erkenntnistheoretische Überlegungen zu den Erfahrungen von People of Color mit Psychotherapie

• Eleonora Corace
  Das Tier im menschlichen Leib
  Die Erfahrung des Sich-Nicht-Erkennens im Spiegel als interspezifisches Beispiel

• Alexander Niehoff
  Aufgaben einer Epistemologie für das Kapitalozän

Politische Ökonomie

• Alessandro Cardinale
  Über die Anfänge „Das Kapital“ zu popularisieren
  Die Kurzfassung als Genre der Arbeiter*innenbewegung

• Jenny Kellner
  Georges Batailles ‹allgemeine Ökonomie› und die nietzscheanische ‹Tugend des Schenkens›
  Eine Aktualisierung der Ökonomiekritik Batailles und Nietzsches

• Luis Sanz Jardón
  Bruch der Widerstandsdynamik in Südeuropa
  Eindämmung eines gegenhegemonialen Projekts in Spanien 2015-2017

Transformation von Staatlichkeit

• Kevin Gimper
  Whose Democracy?
  Gesellschaftliche Ungleichheitsverhältnisse und die politische Machtfrage

• Manuel Lautenbacher
  Die plurinationale Arbeiterbewegung im Groß-Rumänien der Zwischenkriegszeit

• Melek Zorlu
  Simultaneous Tragedies and Farces
  Political Regime Modifications and Hegemony Debates, Cultural Politics in the 1950s and 2000s in Turkey

Gewalt und Erinnerung

• Laura Rosengarten
  Freiheit
  Die moderne Form als Entlastungsmaschine

• Johanna Bröse
  Erinnern von unten
  Vergangenheit und Gegenwart in Solidaritätsstrukturen

Bildung

• Theresa M. Straub
  Subjekte der Universität zwischen Ableismus, Offenbarungsdilemma und (Un-)Sichtbarkeit
  Erfahrungen behinderter Studierender und ihre individuelle Verhandlung institutioneller Veranderung an tertiären Bildungsorten

• Thomas Beineke
  Die Problematik der Wahrheit und das Experiment mit sich selbst
  Die Rezeption der Ödipus-Tragödie bei Michel Foucault

Nachwort

• Marcus Hawel/Sara Khorshidi
  Die Krise der Erfahrung
  Zur schwierigen Aufgabe einer linken Partei in Zeiten von Erfahrungsmüdigkeit